Le Mali a officiellement lancé une révision de ses programmes scolaires, avec une mesure qui fait beaucoup parler : la réduction de certains contenus d’histoire étrangère, en particulier la Rév0lution Française de 1789
Selon les autorités éducatives, cette décision fait partie d’un processus plus large visant à rééquilibrer l’enseignement de l’histoire. L’objectif est de donner davantage de place :
aux empires africains (Ghana, Mali, Songhaï, etc.),aux figures historiques locales, aux mouvements de résistance africains,aux dynamiques politiques et culturelles du continentet à l’histoire contemporaine du Mali, qui reste parfois très peu développée dans les manuels actuels.
Désormais, l’ambition est claire : former des élèves enracinés dans leur histoire, avant de s’ouvrir à celle du reste du monde.
Cette réforme ne supprime pas l’histoire mondiale mais cherche à la replacer dans un contexte équilibré, afin que les jeunes Maliens comprennent mieux :
d’où ils viennent,
qui ils sont,
et comment leur héritage peut inspirer leur avenir.
Un mouvement qui s’inscrit dans une dynamique globale en Afrique : la volonté croissante de reprendre le contrôle des contenus éducatifs pour construire une jeunesse plus consciente, plus souveraine et mieux connectée à son identité.
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