La rentr\u00e9e scolaire et universitaire 2024-2025 a lieu au Burkina Faso dans un contexte marqu\u00e9, au plan international par l\u2019aggravation de la crise du syst\u00e8me capitaliste imp\u00e9rialiste. Conform\u00e9ment \u00e0 sa nature et comme \u00e0 son habitude,face \u00e0 la faillite de son syst\u00e8me, l\u2019imp\u00e9rialisme installe l\u2019humanit\u00e9 dans des turbulences de la guerre et la mont\u00e9e de partis d\u2019extr\u00eame droite et\/ou dans la logique de groupuscules obscurantistes dits religieux. Ainsi, la guerre en Ukraine, celle au Proche-Orient dans laquelle l\u2019Etat d\u2019Isra\u00ebl semble avoir tous les droits dont celui m\u00eame de massacre de populations civiles, celles au Soudan, en RDC, dans la bande du sahel, etc., t\u00e9moignent de l\u2019ab\u00eeme vers lequel ce syst\u00e8me est capable de pr\u00e9cipiter l\u2019humanit\u00e9. A cela s\u2019ajoutent l\u2019arriv\u00e9e en t\u00eate d\u2019\u00e9lection de partis d\u2019extr\u00eame droite en France, en Argentine, en Hongrie, partiellement en Allemagne, la probabilit\u00e9 d\u2019une nouvelle \u00e9lection de Trump \u00e0 la pr\u00e9sidence des USA. A coup s\u00fbr, cette situation fait courir le risque d\u2019une troisi\u00e8me guerre mondiale. De m\u00eame, les catastrophes naturelles comme les inondations qui frappent aussi bien l\u2019Europe que l\u2019Afrique ces temps-ci, les \u00e9pid\u00e9mies comme la variole du singe survenue quatre ans apr\u00e8s celle de la COVID-19, les drames de migrants africains qui surviennent sur la mer ou l\u2019oc\u00e9an, etc., sont des \u00e9manations de ce syst\u00e8me inhumain et d\u00e9cadent. La situation est davantage plus pr\u00e9occupante en Afrique du fait de la domination imp\u00e9rialiste sur les pays du continent et partant du pillage de leurs grandes et diverses ressources naturelles, objet de convoitises des puissances imp\u00e9rialistes. Refusant de payer le prix des cons\u00e9quences de ce syst\u00e8me qui ne peut leur assurer un avenir de prosp\u00e9rit\u00e9 et de bonheur, les peuples et la classe ouvri\u00e8re se mobilisent dans de grandes luttes de par le monde.<\/p>\n
Au plan national, la situation demeure pr\u00e9occupante aussi bien au plan politique, \u00e9conomique que social. En effet, la guerre civile r\u00e9actionnaire impos\u00e9e \u00e0 notre peuple depuis neuf (9) ans a plong\u00e9 le pays dans une grave crise s\u00e9curitaire marqu\u00e9e ces derniers temps par la fr\u00e9quence et l\u2019ampleur des attaques de groupes arm\u00e9s terroristes. Cela engendre d\u2019\u00e9normes tueries aussi bien au sein des Forces de d\u00e9fense et de s\u00e9curit\u00e9 (FDS), des Volontaires pour la d\u00e9fense de la patrie (VDP) que des populations civiles. Les r\u00e9centes attaques qui ont vis\u00e9 un convoi de retour de ravitaillement de la ville de Diapaga dans l\u2019Est et les populations de Barsalogho dans la r\u00e9gion du Centre-Nord en plein r\u00e9alisation de tranch\u00e9es en sont une illustration. Certes, il n\u2019y a pas eu de communication officielle sur le bilan du massacre de Barsalogho, mais l\u2019onde de choc qu\u2019il a entrain\u00e9 dans l\u2019ensemble du pays et les nombreux communiqu\u00e9s de condol\u00e9ances d\u2019organisations aussi bien au niveau national qu\u2019international, de pays fr\u00e8res laissent entrevoir l\u2019importance des pertes en vies humaines. C\u2019est le lieu pour la F-SYNTER de pr\u00e9senter ses sinc\u00e8res condol\u00e9ances aux familles \u00e9plor\u00e9es, \u00e0 notre peuple meurtri et de souhaiter un prompt r\u00e9tablissement aux bless\u00e9s.<\/p>\n
L\u2019organisation d\u2019assises nationales qui a prolong\u00e9 la dur\u00e9e de la transition de cinq ans \u00e0 l\u2019issue des deux premi\u00e8res ann\u00e9es et la rencontre nationale des \u00ab\u00a0forces vives\u00a0\u00bb initi\u00e9e par le Capitaine Ibrahim Traor\u00e9, Pr\u00e9sident de la transition, n\u2019ont pas cr\u00e9\u00e9 la dynamique n\u00e9cessaire pour vaincre l\u2019hydre terroriste et r\u00e9soudre cons\u00e9quemment les autres graves maux auxquels la classe ouvri\u00e8re et notre peuple sont confront\u00e9s. En outre, la remise en cause des libert\u00e9s d\u00e9mocratique et d\u2019expression caract\u00e9ris\u00e9e par des enl\u00e8vements et\/ou disparitions de citoyens, soutenue par une vision des soutiens du pouvoir qui cataloguent les Burkinab\u00e9 en deux camps, celui des \u00ab\u00a0patriotes\u00a0\u00bb et celui des \u00ab\u00a0apatrides\u00a0\u00bb, est source d\u2019une v\u00e9ritable fracture sociale. Les r\u00e9quisitions prises r\u00e9cemment \u00e0 l\u2019encontre de magistrats, la tentative d\u2019enl\u00e8vement du SG de la CGT-B suivie de son licenciement orchestr\u00e9 de toute pi\u00e8ce sont bien illustratifs de cet \u00e9tat de fait. Par ailleurs, les multiples et importants taxes et imp\u00f4ts institu\u00e9s sous le couvert de la situation s\u00e9curitaire, l\u2019impossibilit\u00e9 pour de nombreuses populations (chass\u00e9es de leurs terres ou cantonn\u00e9es dans des espaces) de mener leurs activit\u00e9s agricoles ou pastorales ainsi que le blocus auquel sont soumises des localit\u00e9s, l\u2019accueil par des familles des nombreuses personnes d\u00e9plac\u00e9es internes, etc. ont lamin\u00e9 le pouvoir d\u2019achat des masses et cr\u00e9\u00e9 une situation humanitaire pr\u00e9occupante. L\u2019augmentation des prix des produits de premi\u00e8re n\u00e9cessit\u00e9, le difficile acc\u00e8s au gaz butane dans certaines grandes villes, combin\u00e9e \u00e0 cette situation financi\u00e8re des m\u00e9nages d\u00e9j\u00e0 difficile, rendent cette rentr\u00e9e scolaire et acad\u00e9mique cauchemardesque.<\/p>\n
Face \u00e0 ces pr\u00e9occupations, notre peuple s\u2019organise et engage des luttes qui mobilisent toutes ses composantes sociales. Bien entendu celles-ci ont permis d\u2019obtenir le d\u00e9part de troupes militaires fran\u00e7aises qui \u00e9taient stationn\u00e9es sur le territoire, il n\u2019en demeure pas moins que le tissu \u00e9conomique du pays reste fortement domin\u00e9 par des multinationales \u00e9trang\u00e8res, que d\u2019autres bases militaires de puissances imp\u00e9rialistes sont toujours pr\u00e9sentes ou se battent pour s\u2019enraciner, que les actions des institutions financi\u00e8res internationales sont toujours bien pr\u00e9gnantes dans tous les domaines de la vie nationale.<\/p>\n
La situation critique du pays n\u2019\u00e9pargne pas le secteur de l\u2019\u00e9ducation et de la recherche. Si le Secr\u00e9tariat technique de l\u2019\u00e9ducation en situation d\u2019urgence (ST-ESU) n\u2019a plus rendu public de rapport global depuis le mois de mars 2023, il n\u2019en demeure pas moins que l\u2019ann\u00e9e scolaire 2023-2024 s\u2019est achev\u00e9e avec de nombreuses \u00e9coles ferm\u00e9es dans plusieurs r\u00e9gions. A titre illustratif, avec 299 \u00e9tablissements au total, la r\u00e9gion de l\u2019Est a achev\u00e9 l\u2019ann\u00e9e avec 123 d\u2019entre eux qui ont fonctionn\u00e9 et 176 ferm\u00e9s. De m\u00eame, de nombreux \u00e9l\u00e8ves d\u00e9plac\u00e9s internes (EDI) ont pu s\u2019inscrire dans des \u00e9tablissements de leur lieu d\u2019accueil. A contrario, ils sont tout aussi nombreux \u00e0 abandonner les bancs faute de soutien pour leur permettre d\u2019assurer leur maintien \u00e0 l\u2019\u00e9cole. En plus, la prise en charge des \u00e9tablissements d\u00e9localis\u00e9s et des EDI n\u2019est pas sans difficult\u00e9s. Cela engendre une explosion des effectifs pl\u00e9thoriques notamment dans les zones d\u2019accueil et impacte n\u00e9gativement la qualit\u00e9 de la formation et les conditions de travail. Les luttes que les enseignants \u00ab\u00a0communautaires\u00a0\u00bb ont d\u00fb engager \u00e0 Diapaga autour de leurs conditions extr\u00eamement difficiles de vie au cours de l\u2019ann\u00e9e scolaire pass\u00e9e, les nombreux personnels de l\u2019\u00e9ducation rest\u00e9s bloqu\u00e9s dans des localit\u00e9s \u00e0 fort d\u00e9fi s\u00e9curitaire sans \u00eatre \u00e0 mesure de voir leur famille apr\u00e8s la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire, illustrent l\u2019hostilit\u00e9 de l\u2019environnement de travail des acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
C\u2019est dans ce contexte difficile pour les acteurs du syst\u00e8me \u00e9ducatifs (personnels, \u00e9l\u00e8ves, \u00e9tudiants, parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves) qu\u2019intervient, pour compter de cette rentr\u00e9e, la mesure de la r\u00e9introduction de l\u2019Education civique comme une discipline \u00e0 part enti\u00e8re devant \u00eatre enseign\u00e9e par les professeurs d\u2019histoire-g\u00e9ographie et de fran\u00e7ais-histoire\/g\u00e9ographie. Cette d\u00e9cision soul\u00e8ve \u00e0 juste titre des inqui\u00e9tudes et des controverses au sein de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, en particulier au niveau des professeurs d\u2019histoire-g\u00e9ographie et de fran\u00e7ais-Histoire\/g\u00e9ographie. Si l\u2019importance de l\u2019enseignement de l\u2019\u00e9ducation civique n\u2019est pas en d\u00e9bat, il est indiscutable que l\u2019option prise comporte de r\u00e9elles difficult\u00e9s. Au titre de celles-ci, on peut citer la surcharge des enseignants cibl\u00e9s alors que pour l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement, la tendance doit \u00eatre \u00e0 la sp\u00e9cialisation disciplinaire\u00a0; l manque d\u2019efficacit\u00e9 au plan p\u00e9dagogique de faire prendre en charge deux, voire trois disciplines d\u2019enseignement\u00a0par un seul enseignant ; l\u2019absence de formation pr\u00e9alable de ceux \u00e0 qui l\u2019on impute l\u2019enseignement de cette discipline\u00a0; etc. Qu\u2019est-ce qui justifie cette pr\u00e9cipitation dans la mise en \u0153uvre de cette mesure\u00a0? Pourquoi n\u2019a-t-on pas opt\u00e9 de confier l\u2019enseignement de cette discipline \u00e0 de jeunes recrues avec un double avantage\u00a0\u00e0 savoir celui de sp\u00e9cialisation et celui de r\u00e9sorption de ch\u00f4mage des jeunes\u00a0?<\/p>\n
Toute autre chose est la d\u00e9cision prise de g\u00e9n\u00e9raliser l\u2019institutionnalisation du port d\u2019une tenue scolaire en Faso dan fani. Certes, le gouvernement a pr\u00e9cis\u00e9 que cela doit se faire \u00ab\u00a0sans contraintes\u00a0\u00bb. Il est imp\u00e9ratif que cette orientation soit respect\u00e9e afin d\u2019\u00e9viter que la mesure n\u2019engendre des difficult\u00e9s, voire des conflits dans le milieu scolaire.<\/p>\n
Cette rentr\u00e9e s\u2019effectue \u00e9galement au moment o\u00f9 le gouvernement vient de scinder le Minist\u00e8re de l\u2019Education nationale et de la Promotion des Langues nationales (MENAPLN) en deux d\u00e9partements minist\u00e9riels \u00e0 savoir le Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement de Base et de la Promotion des Langues nationales et le Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement secondaire et de la Formation professionnelle et technique (MESFPT). Au-del\u00e0 des difficult\u00e9s d\u2019ordre pratique que cette option politique occasionne \u00e0 cette rentr\u00e9e, il faut s\u2019interroger sur les enjeux de celle-ci. En effet, sur quelle pertinence repose r\u00e9ellement l\u2019existence de trois (3) d\u00e9partements minist\u00e9riels dans un pays en proie \u00e0 une crise s\u00e9curitaire sans pr\u00e9c\u00e9dent et qui touche profond\u00e9ment le syst\u00e8me \u00e9ducatif et la recherche\u00a0? Quel bilan a-t-on fait de la cr\u00e9ation d\u2019un minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale regroupant les ordres d\u2019enseignement allant du pr\u00e9scolaire au secondaire\u00a0? Quels sont les graves probl\u00e8mes qui se posaient avec le MENAPLN et que le d\u00e9coupage actuel est sens\u00e9 r\u00e9soudre\u00a0? Autant d\u2019interrogations qui taraudent l\u2019esprit des acteurs de la communaut\u00e9 \u00e9ducative qui appellent de tous leurs v\u0153ux la construction d\u2019un syst\u00e8me \u00e9ducatif coh\u00e9rent, de qualit\u00e9 et accessible aux enfants du peuple.<\/p>\n
A contrario, il faut saluer la prise en compte de la revendication des organisations syndicales se rapportant \u00e0 l\u2019organisation d\u2019une conf\u00e9rence annuelle p\u00e9dagogique prenant en compte l\u2019ensemble des enseignants du post-primaire et du secondaire. Les journ\u00e9es p\u00e9dagogiques tenues en ce mois de septembre constituent une avanc\u00e9e. Toutefois, cela m\u00e9rite d\u2019\u00eatre consolid\u00e9 \u00e0 la fois au plan la r\u00e9gularit\u00e9 que dans leur contenu de ce cadre de formation continue. Il faudra \u00e9galement \u0153uvrer \u00e0 la mise en place de cadres de formation r\u00e9guliers des diff\u00e9rentes cat\u00e9gories de personnels. En ce qui concerne le th\u00e8me de cette session de formation qui a port\u00e9 sur l\u2019Approche par les comp\u00e9tences\/ P\u00e9dagogie int\u00e9gratriste (APC\/PI), il faut rappeler et avoir \u00e0 l\u2019esprit que cette approche est le pendant du syst\u00e8me LMD dans le post-primaire et secondaire. Ceci justifie le lien constant qu\u2019\u00e9tablissent ses porteurs entre celle-ci et l\u2019harmonisation du Baccalaur\u00e9at que l\u2019UEMOA tente d\u2019imposer dans son espace g\u00e9ographique.<\/p>\n
Enfin, \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et la recherche, la d\u00e9cision prise de bloquer les vacances pour r\u00e9sorber les retards acad\u00e9miques dont certains s\u2019\u00e9talent sur plus d\u2019une ann\u00e9e apparait plus comme une communication politique qu\u2019une voie appropri\u00e9e de r\u00e9solution de cette question et asseoir une formation de qualit\u00e9 au profit de la jeunesse et du d\u00e9veloppement du pays. Il sied \u00e0 pr\u00e9sent de faire le bilan de cette op\u00e9ration de magicien pour en tirer toutes les le\u00e7ons. La probl\u00e9matique de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur elle, se pose toujours pour les enfants du peuple avec acuit\u00e9 au regard des contingentements dans certaines fili\u00e8res dans les universit\u00e9s publiques tandis que l\u2019enseignement sup\u00e9rieur priv\u00e9 demeure inaccessible financi\u00e8rement. La recherche quant \u00e0 elle, est presque abandonn\u00e9e au profit de projets et programmes qui sont aujourd\u2019hui hypoth\u00e9qu\u00e9s du fait de l\u2019impact de la situation du pays au plan s\u00e9curitaire et politique.<\/p>\n
Tenant compte de ce contexte qui marque cette nouvelle rentr\u00e9e scolaire et acad\u00e9mique et pour la r\u00e9alisation d\u2019une continuit\u00e9 \u00e9ducative de qualit\u00e9, la F-SYNTER :<\/p>\n
Bonne rentr\u00e9e scolaire et acad\u00e9mique \u00e0 toutes et tous\u00a0!<\/strong><\/p>\n Pain et libert\u00e9 pour le peuple\u00a0! <\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Pour le Bureau National F\u00e9d\u00e9ral <\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong>Souleymane BADIEL <\/strong><\/p>\n Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral F\u00e9d\u00e9ral <\/u><\/em><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La rentr\u00e9e scolaire et universitaire 2024-2025 a lieu au Burkina Faso dans un contexte marqu\u00e9,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9292,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39,2,6],"tags":[],"class_list":["post-9286","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-une","category-actu","category-education"],"yoast_head":"\n